第九章 我只是一个送外卖的……(2/3)
但是在我们图瓦卢的评分机制中,所谓的创造价值,并不是说他生产出来的商品的市场价值,而是🈳他们所创造出来的社会价值。”
“农民是社会存在的基石,没有农民耕种的话,所有人都会饿死😄⚛。所以,我们对于图瓦卢的农民的评分标准,是有一个📤🜳🆒倍增的系数的。
具体的细则,可以参阅图瓦卢官网上的详细评分🟂🚘📧标准,在这里,我只能打个比方。”
“如果一个农民,能够辛勤的劳作,那么,他一年之内所获得的的🐋评分,并不会比一个供职于图瓦卢政府的公务人员的评分低多少。
同理,除了农民之外,工人亦是如此,哪怕他只是🞮🗤🝥一个流水线上作业🎍🏸🞷的人。甚至,在图瓦🀺🁹卢负责清扫大街的环卫工,也是由他所创造的的社会价值,来进行评分的。”
听到卡斯特罗的解释,所有的观众都震惊了,一个人创造的社会价值和市场价值不成正比,已经是🈳全世界默认的一个事实了。
而图瓦卢,竟然会同时使用两套标准,对创造市场价值并不高的底层工作人员,实行倍增的评分系数,让他们能够😏⛽☑获得不低于那些创造市场价🐤🁶值高的人。
这到底是进步呢?还是倒退呢?
记者问🀡♾道:“可是,现在的科技发展日新月异,很多普通的工作,也逐渐会被机械化和智能化所取代,那么,有些根本就不懂得机械化和智能化操作的普通人,又该如何自处呢?”
李大牛解释道:“你说的🔩🃖非常不😛错,如果我说我是一个发明家,我想没有人会否认。所以,从一个发明家的角度来😏⛽☑看,我认为机械必将取代人工。”
你既然如🅴🔟此认为,那为什么还要如此的重🖃🏿视农民和工🁄🃑🗅人这些工种呢?
在很多人的脑袋里🟊🛟,刚刚冒出疑问的时候,李大牛继续说🝵🏜🚹了起来😄⚛。
“但是,这种取代,是需要一定的时间的,十年还是二十年?没有人能够知道。而这十年或者二十🈳年的时间里,农民和普通工人的作用,是根本无法取代的。至于十年二十年之后?
我依然相信,机械还是需要人工来进💓行维修和保养,🁄🃑🗅甚至是指挥的。”
记者问道:“可是,无论是维修、保养、指挥。都是需要一定程度的专业知识的,而这些知识,又是普通农民并不擅长的,他们到时候,又该🐤🁶怎么办呢?”
李大牛笑了起来,说道:“刚才在飞机上,我就说过图瓦卢会对所有移民来的孤儿们,实🀺🁹行十六年的义务教育。难道你们认为,这项教育政策,只针对移民来的孤儿吗?
当然不是,是所有图🈜瓦卢的适龄儿童,都能够享受到这一项教育😄⚛政策,也就是说,在未来,所有的图瓦卢人,都会是受过高等教育的人。”
“而且,我们图瓦卢的教育方式,是根🌺🄋据学生的兴趣爱♦好,进行因材施教的。除了必须的基础教育之外,他🎾🖭🕹们的兴趣在哪方面,就可以学习哪方面的知识。
如果他们的兴趣是想做👶🍕一个农民,那么,他学习的专业就可以是农业……”
在李大牛说这些图瓦卢的相关政😛策的时候,全世界的观众们都开始🐋认真的思考了起来。
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